Natal na família Gregório - 2013

Reflexão e ação - ação e reflexão. Planejar é tão fundamental quanto avaliar. Avaliando o nosso trabalho _ PIBID -português

                  RELATÓRIO  PIBID  -   PORTUGUÊS   -    2013

   A participação como supervisora num programa que incentiva à docência alegra-me profundamente.
   Perceber que os governos estão preocupados com a educação permite-me sonhar com uma escola melhor,  profissionais mais preparados, alunos com melhor formação e renovação dos conhecimentos de todos os agentes da unidade escolar.
   Com esse espírito é que recebo e atuo junto ao grupo de bolsistas do PIBID-português.
   Observando à prática do PIBID-português nestes quatro anos, nota-se como o programa atinge seus objetivos de aproximar a universidade  da comunidade  e de incentivar a docência. Os bolsistas ao longo do trabalho mudam seu perfil de estudantes inseguros para um segundo professor. Os  bolsistas têm dado conta das aulas planejadas, têm autoridade e resolvem com tranquilidade os imprevistos. Muitos deles, tão bem se sentiram no programa, que hoje já atuam como docentes  em diferentes redes de ensino.
   Esse crescimento, certamente  deve-se ao planejamento minucioso de cada momento da aula e ainda a fundamentação teórica trabalhada com o coordenador.
   Em relação a experiência com a Rádio Escolar, nota-se  que o aluno  faz uso da pesquisa, leitura, escrita e oralidade com sentido.
   Além de trabalhar esses aspectos de forma nova e com entusiasmo o aluno desenvolve vários outros aspectos como: responsabilidade, espírito de grupo, respeito e organização. Assim a socialização acontece como parte do processo ensino aprendizagem.
   As intervenções dos bolsistas no grande  grupo são muito importantes, e ainda mais significativas quando eles atuam junto aos vários grupos divididos na sala para a preparação dos programas. Essa aproximação permite uma relação professor aluno bem interessante. O papel do professor como mediador, motivador e organizador dos conhecimentos fica bem marcado.
   Pelos resultados obtidos, pela interação entre alunos, bolsistas e supervisora, pela superação das dificuldades  e enfrentamento dos imprevistos, percebe-se o quanto o planejamento foi fundamental e o quanto a visão de homem, de educação e de mundo fizeram  a diferença, garantindo segurança, objetividade e sucesso para o processo.
   O fato de bolsistas ingressantes atuarem com bolsistas  experientes contribuiu também para que o processo  tivesse êxito.
   Os estudantes da EEB Getúlio Vargas afirmam que gostam de trabalhar português desta forma e que se sentiram mais confiantes no segundo semestre de 2013, pois já dominavam os conceitos básicos sobre Rádio Escolar,  a metodologia do trabalho,  e os bolsistas do programa.
   A pesquisa, leitura, escrita e oralidade sempre será o foco de nosso trabalho e acredito que precisamos trabalhar continuamente. Não será trabalho apenas do PIBID  garantir bons falantes, escritores e pesquisadores, contudo uma experiência positiva como essa  da Rádio Escolar, desenvolvida pelo PIBID-português , oportuniza aos professores, alunos e a comunidade escolar, o contato com uma língua viva, que comunica, que expressa ideias e vontades, que dá poder e ajuda realizar sonhos.
   Os estudantes das quatro turmas – 72 e 75 do ensino fundamental e 10 e 11 do ensino médio inovador – demonstram interesse em continuar com o programa do PIBID e com a Rádio Escolar, falam que podem melhorar  o conteúdo, a produção textual e a locução. Comentam que gostam de escolher os temas e que seria muito bom se tivéssemos um espaço adequado para gravar e editar os programas da rádio. Elogiam o CARAVELA II e garantem que estar na UFSC é uma possibilidade em suas vidas.
   Assim penso, que se a instituição UFSC e o professor coordenador  Dr. Marcos Baltar acharem devido continuar com o PIBID – português na EEB Getúlio Vargas, terão aqui estudantes ainda mais envolvidos e  comprometidos, pois a continuidade permite diminuir dificuldades, melhorar o processo e aprofundar o conteúdo, obtendo assim melhores  resultados.
   Coloco-me a disposição para continuar o trabalho como supervisora e feliz por estar envolvida neste programa que marca historicamente por representar um novo olhar para a educação, uma preocupação com a formação dos profissionais, a sobrevivência dessa carreira tão digna e essencial para o desenvolvimento humano e da sociedade.
   “Se tenho um sonho?”
   “É poder incentivar convicta a todo àquele que demonstrar aptidão ou interesse nessa profissão – de SER PROFESSOR”
     Então esse programa é uma vertente. Sua continuidade permitirá banhar-nos em suas águas e cada vez mais nos encharcarmos com conhecimentos o que nos deverá levar a um lugar mais iluminado e pra todos.
 

Os alunos produzem textos, independentemente do professor de da disciplina.

Os conteúdos vistos nas diferentes áreas do conhecimento certamente contribuem para torná-los capazes e maduros para produzir qualquer gênero textual. Esse é um poema do aluno Alexssander Alves- turma 21 da EEB Getúlio Vargas no ano de 2014.

Há de chegar um dia
unir meu desejo a minha ousadia
trazer meu sonho para a realidade
construir um castelo chamado felicidade
As tulipas de vermelho quero pintar
para sua boca me recordar
No brilho das estrelas quero me guiar
para mais perto dos seus olhares estar
E se acaso um dia me perder
nunca desistirei de reencontrar você
Caminhando nos trilhos abandonados
sinto sua presença ao meu lado
Foi em busca de uma doce paixão
que encontrei seu coração
Foi tão de repente
quando percebi não era mais eu, era a gente
Se de um ovo nasce a criação
de duas pessoas nasce a união
Unidos em um laço sentimental
Você sempre será especial
Meu coração cooptou você pra mim
Quero viver esse amor sem pensar no fim

( Alexssander Alves)

CARAVELA II - UFSC - DEZEMBRO -2013

 PIBID - português   -    EEB Getúlio Vargas -  segundo semestre - 2013.

Coordenador :   Prof. Dr. Marcos Baltar
Supervisora : Prof. Aneli Remus Gregório

Projeto Caravela II  com os alunos das turmas 72,75,10,11 na UFSC, acompanhados com os bolsistas do Programa PIBID, encerrando os trabalhos do ano.

FESTA - HOMENAGEM

Uma bela surpresa do 7º ano, do colégio Getúlio Vargas - Agosto 2013. A turma  72 despedindo-se da professora que tirará uma licença prêmio.

Vendo e aprendendo

Professores e alunos da EEB Getúio Vargas-Florianópolis/SC, realizaram uma viagem de estudos no dia 04/10/13. Objetivo desta viagem foi conhecer aspectos históricos, geográficos e econômicos do nosso estado, focando nas cidades de Laguna e Criciúma. Foi um trabalho interdisciplinar muito interessante. Algumas imagens registrando esse momento.

Muitas produções dos alunos nos encantam. Trabalhando o gênero textual perfil, colhi preciosidades.

O texto do aluno Kleiton de Oliveira Rodrigues, estudante d0 7º ano, é uma dessas preciosidades.

Às vezes estou  triste.

Às vezes estou feliz e me sinto com coragem para enfrentar as dificuldades que aparecem na minha frente.

Às vezes sou forte como Hércules e às vezes sou fraco como uma formiga sendo derrotado pelo maior.

Eu também tenho as minhas próprias opiniões...

Às vezes nem eu mesmo sei quem sou.

Às vezes sou um filho querido

Às vezes sou um moleque malcriado.

Tem vezes que sou herói voador, jogador campeão.

Às vezes sou um pássaro que tenho vergonha de voar e me escondo..

Mas o que importa o que pensam de mim!

Eu, sou eu. Sou assim

Sou um menino.

E.E.B. Getúlio vargas

Março - 2013

Novamente lembrando Bob Marley

"Os ventos que às vezes tiram algo que amamos, são os mesmos que trazem algo que aprendemos a amar... por isso não devemos chorar pelo que nos foi tirado e sim, aprendermos a amar o que nos foi dado. Tudo aquilo que é  realmente nosso, nunca se vai pra sempre."

Algumas lembranças são inesquecíveis

Não sei muita coisa sobre  Bob Marley... um pouco do que sai na mídia... e uma ideia,  senso comum, que circula sobre o cantor, mas isto que li,  "bate" diariamente em mim... quanta coisa pra aprender...quanta coisa ... pra ensinar

"DIFÍCIL NÃO É LUTAR POR AQUILO QUE SE QUER, E SIM DESISTIR DAQUILO QUE SE MAIS AMA.  EU DESISTI, MAS NÃO PENSE QUE FOI POR NÃO TER CORAGEM DE LUTAR, E SIM POR NÃO TER MAIS CONDIÇÕES DE SOFRER "
                                                                      Bob  Marley

Inspirada em Ricardo Ramos ( Circuito Fechado) e Carine Vargas ( Dona-de-casa)

   Trajetória

Nascimento
3ª filha
ciúme
aceitação
4º, 5º, 6º, 7º, 8º, 9º
filhos, filhas, irmãos
montão...
Estudo cidade
Luta, luta, luta, 
humilhação
trabalho estudo, trabalho estudo
Morte
solidão
Paixão, casamento
Estudo trabalho, estudo trabalho
trabalho estudo, trabalho estudo...
Diversão
Gravidez, filha, filho, filha
gratidão
confusão 
Trabalho, estudo, estudo, estudo...
                  lição, lição, lição...


Amor, carinho, satisfação
trabalho, trabalho, trabalho...
realização
Descanso, descanso... 
Paz
Coração

(Aneli Remus Gregório)

Na Escola de Educação Básica Getúlio Vargas, os professores reúnem-se frequentemente. Esses encontros propiciam aproximações, tornando o grupo mais coeso, solidário e feliz. Um desses encontros aconteceu sábado-14/09/13. Algumas fotos registram esse momento.

Encontro das seis irmãs

Convivendo com as irmãs. Piratuba-julho/2013

PIBID nas aulas de português - EEB Getúlio Vargas

 A EEB Getúlio Vargas tem parceria com a UFSC, no Programa de Iniciação à docência - Programa do MEC para formação dos estudantes de licenciatura  nas diferentes disciplinas.  Na disciplina de Português acompanho como supervisora fazem três anos. Algumas fotos registrando esse trabalho no primeiro semestre de 2013.